Nesta atividade de formação prática, os alunos avaliam o estado de uma estrutura de transporte de água danificada após um sismo, utilizando um drone e analisando as imagens e os vídeos captados durante o voo. Após os sismos, os danos nestes sistemas nem sempre são causados por um único fator; o movimento do solo, as alterações nas condições do terreno e a influência da água podem atuar em conjunto. Por esta razão, incentivar os alunos a considerar diferentes motivos possíveis para a deformação observada constitui uma parte importante da atividade. A tecnologia de drones permite realizar uma inspeção visual segura, rápida e sem contacto em situações nas quais o acesso direto possa ser difícil ou inseguro. Durante a atividade, os alunos aprendem a preparar e operar um drone, planear trajetórias de voo seguras, captar material visual adequado e organizar os dados recolhidos. Ao analisarem as imagens, os alunos examinam os danos observados em diferentes partes da estrutura e discutem se essas observações podem estar relacionadas com o movimento do solo, as condições do terreno ou efeitos relacionados com a água. As imagens de alta resolução permitem aos alunos observar mais claramente as alterações da superfície, as deformações visíveis e as condições ambientais circundantes. Um dos principais objetivos da atividade consiste não só em identificar danos visíveis, mas também em interpretar estas observações tendo em conta possíveis causas. Esta abordagem ajuda os alunos a desenvolver o raciocínio de causa e efeito e promove competências analíticas básicas, sem exigir conhecimentos técnicos avançados nem ferramentas de análise complexas. Para além da sensibilização técnica, a formação salienta a segurança, a observação cuidadosa, a responsabilidade ambiental e a sustentabilidade. Ao simular condições posteriores a um sismo, a atividade apresenta aos alunos a forma como a avaliação visual com recurso a um drone pode contribuir para uma compreensão rápida, uma discussão fundamentada e uma tomada de decisões responsável após catástrofes. Globalmente, o exercício ajuda os alunos a ir além da simples observação dos danos e incentiva-os a refletir criticamente sobre os motivos pelos quais os danos podem ter ocorrido, utilizando ferramentas digitais acessíveis num contexto prático e educativo.