Características da aprendizagem baseada em projetos A aprendizagem baseada em projetos na  disciplina de Prática Profissional – Geodesia, centrada no tema  Determinação da altura de um objeto, visa articular os métodos geodésicos tradicionais com as tecnologias modernas, em particular a utilização de drones e de sistemas de posicionamento por satélite, como o GPS. O projeto reflete as tendências atuais da prática geodésica e permite que os alunos trabalhem com tecnologias habitualmente utilizadas no levantamento de terrenos, na monitorização de construções e na documentação de objetos. O objetivo da atividade de aprendizagem baseada em projetos consiste em desenvolver a capacidade dos alunos para planear, realizar e avaliar autonomamente a medição da altura de um objeto, utilizando a diferença entre as coordenadas GPS obtidas a partir de medições monitorizadas por um drone. Os alunos familiarizam-se com o princípio da determinação da altura de um objeto através da medição tradicional e de cálculos trigonométricos baseados em valores medidos com um teodolito. Estes resultados são depois comparados com dados altimétricos, especificamente coordenadas Z, registados durante um voo de drone sobre o terreno e acima do topo do objeto. Através da comparação destes dados, os alunos conseguem determinar a altura do objeto com uma precisão adequada e avaliar o impacto das tecnologias utilizadas no resultado final da medição. A aprendizagem baseada em projetos coloca a ênfase em: utilização de tecnologias modernas de medição –  trabalho com um drone, módulo GPS, planeamento da rota de voo e recolha de dados espaciais, competências profissionais de geodesia –  compreensão do princípio do sistema de coordenadas, das diferenças nos dados altimétricos e do respetivo processamento, pensamento analítico e técnico –  processamento dos dados medidos, avaliação da precisão das medições GPS e comparação dos resultados com os métodos geodésicos tradicionais, competências práticas  – manutenção da documentação das medições, processamento de dados em software, criação de resultados sob a forma de tabelas e representações gráficas e avaliação dos resultados das medições obtidos pelo método tradicional, utilizando um teodolito e cálculos de altura, bem como pelo método moderno, utilizando monitorização com drones, fotogrametria e coordenadas GPS, responsabilidade e segurança no trabalho  – cumprimento das regras de operação de drones, das normas de segurança e da proteção de pessoas e bens no terreno. Durante o projeto, os alunos percorrem todas as etapas do trabalho geodésico: desde a preparação da medição, incluindo a seleção do objeto, o planeamento do voo do drone e a definição da metodologia, passando pela medição no terreno com um drone e GPS, até ao processamento e à avaliação dos resultados. O resultado final do projeto é um protocolo abrangente sobre a determinação da altura de um objeto, que inclui uma descrição da tecnologia utilizada, o procedimento de medição, cálculos baseados nas diferenças entre coordenadas e uma avaliação da precisão da medição. A aprendizagem baseada em projetos promove a aprendizagem ativa, aumenta a motivação dos alunos e prepara-os para situações reais de trabalho na prática geodésica moderna, em que os sistemas aéreos não tripulados e os dados digitais assumem uma importância crescente.