Nesta tarefa, os alunos adquiriram conhecimentos práticos e teóricos sobre a utilização de drones para fins científicos e de observação, com especial enfoque no espaço envolvente do Observatório Astronómico de Hurbanovo, um edifício patrimonial protegido. O objetivo do projeto consistiu em ensinar os alunos a operar drones de forma segura e responsável nas proximidades de um local histórico protegido, recolhendo simultaneamente dados visuais sobre as instalações e a área envolvente. Primeiramente, os alunos familiarizaram-se com os fundamentos da tecnologia de drones, a preparação pré-voo, os protocolos de segurança e os regulamentos locais e de proteção do património que regem a operação de drones perto de edifícios históricos. Foi dada especial ênfase à segurança do voo, à prevenção de obstáculos, à proteção do edifício e do bem cultural, bem como aos procedimentos adequados de manutenção e inspeção pré-voo do drone. Durante a atividade prática, os alunos examinaram a partir do ar diferentes partes do observatório e captaram imagens de elementos essenciais, como a estrutura da cobertura, as cúpulas, a localização das antenas e dos telescópios, os caminhos circundantes e as características relevantes do terreno. Durante a análise das gravações, os alunos identificaram áreas potencialmente problemáticas e observaram fatores estruturais e ambientais suscetíveis de influenciar as atividades de observação, assegurando simultaneamente que a integridade do edifício protegido não era comprometida. Os alunos realizaram a tarefa em equipas. Compararam as imagens captadas pelo drone com as condições no local, documentaram os fenómenos observados e propuseram recomendações para uma investigação mais aprofundada. A atividade em grupo reforçou as competências de comunicação, trabalho em equipa, pensamento crítico e resolução de problemas, à medida que os alunos avaliavam o que tinham observado e refletiam sobre o seu próprio trabalho e o dos seus pares. Ao longo do projeto, os alunos aprenderam a organizar, analisar e apresentar imagens captadas por drones, desenvolvendo assim competências digitais, capacidades de análise visual e conhecimentos profissionais relevantes. Através da aplicação da tecnologia de drones, os alunos conseguiram recolher dados de forma mais rápida, segura e rigorosa, respeitando simultaneamente os requisitos de proteção do património e a integridade do observatório. Globalmente, a tarefa permitiu aos alunos relacionar os conhecimentos sobre tecnologia de drones com a observação e a documentação práticas, desenvolver competências de trabalho em equipa e de resolução de problemas e utilizar drones de forma segura e responsável num contexto científico e patrimonial, preparando-os para futuras atividades profissionais e de investigação com drones.