Vzdelávacia jednotka „Vizuálna kontrola strešnej konštrukcie pomocou záberov z dronu“ bola zameraná na poskytnutie komplexného prehľadu o využití dronov v stavebníctve, najmä pri hodnotení stavu striech a monitorovaní priebehu výstavby. Počas projektu sa žiaci naučili efektívne a bezpečne využívať snímky z dronu na vizuálnu kontrolu stavenísk, identifikáciu porúch a odchýlok a prípravu štruktúrovanej dokumentácie. Žiaci sa najprv oboznámili so základmi technológie dronov vrátane kľúčových krokov predletovej prípravy a bezpečnostných kontrol. Naučili sa kontrolovať stav batérie, funkčnosť senzorov a kamery a overiť bezpečnosť letového priestoru. Osobitná pozornosť sa venovala BOZP a bezpečnosti letu, dodržiavaniu predpisov a zodpovednému nakladaniu s údajmi. Počas praktickej aktivity žiaci snímali určené časti strechy z rôznych uhlov a výšok, aby získali úplný prehľad o stave konštrukcie. Pri analýze zaznamenaného materiálu identifikovali typické poruchy plochých striech, izolačných vrstiev, odvodňovacích prvkov a ďalších strešných častí, napríklad trhliny, posunuté prvky alebo poškodené úseky. Počas kontroly žiaci pracovali v skupinách. Stav zachytený na záberoch porovnávali s navrhovaným alebo plánovaným stavom a označovali potenciálne problémové miesta. Tímová práca posilňovala komunikačné a kooperačné zručnosti, kritické myslenie a riešenie problémov, pretože žiaci museli vyhodnocovať pozorovania a navrhovať vhodné následné kontroly alebo ďalšie kroky. Projekt rozvíjal praktické aj teoretické kompetencie tým, že žiaci sa učili odborne usporiadať, dokumentovať a prezentovať dôkazy získané pomocou dronu. Získali prehľad o tom, ako technológia dronov umožňuje rýchlejší, bezpečnejší a presnejší zber údajov v stavebníctve a zároveň znižuje riziká v porovnaní s tradičnými metódami vizuálnej kontroly. Na konci aktivity žiaci dokázali samostatne rozpoznávať a dokumentovať problémy súvisiace so stavom strechy, analyzovať priebeh výstavby a reflektovať vlastný výkon aj prácu spolužiakov. Úloha výrazne prispela k rozvoju digitálnych kompetencií, odborných vedomostí, schopnosti vizuálnej analýzy a tímovej práce v stavebnom prostredí a pripravila žiakov na reálne pracovné situácie.